2020湖南教师招聘考试每日一练(3月31日)
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2020湖南教师招聘考试每日一练(3月31日)
1.对未成年学生的人身权进行保护,不包括( )。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.隐私权
D.选择权
2.学生个体的主观能动性表现在( )三个方面,其中( )是个体主观能动性的最高表现。
A.自觉性、独立性、创造性、创造性
B.自觉性、独立性、创造性、自觉性
C.自觉性、服从性、创造性、创造性
D.自觉性、独立性、创造性、独立性
3.学生处于长知识、长身体时期,也是他们的品德人格正在形成时期,各方面还不成熟,极易受外部环境影响。这说明学生具有( )。
A.依赖性
B.可塑性
C.向师性
D.盲目性
4.教育的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )。
A.一般性知识
B.条件性知识
C.本体性知识
D.实践性知识
5.古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。此论断出自( ),明确了( )。
A.孔子的《论语》 教育目的
B.韩愈的《师说》 教师职责
C.老子的《道德经》教师职责
D.孟子的《孟子》 教育目的
6.将教师比作辛勤的园丁,以下选项最能体现园丁精神的是( )。
A.关爱学生
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.遵纪守法
7.林老师在班级管理上采取“无为而治”的态度,对班级事务不管不问,林老师这种班级管理的风格属于( )。
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权威型
8.教育如何培养学生的主体性的措施有(多选题)。
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
9.教师威信在教育过程中具有重要的作用,下列关于建立教师威信的说法正确的有(多选题)。
A.教师提升自身的认知能力,形成良好的性格
B.教师制定班规,强制学生服从
C.与学生做朋友,倾听学生的声音
D.教师以身作则,提升自身的道德水平
10.教师在社会行动中可以充当的角色包括(多选题)。
A.信息源
B.顾问
C.专家
D.组织者
2020湖南教师招聘考试每日一练(3月31日)
1.对未成年学生的人身权进行保护,不包括( )。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.隐私权
D.选择权
2.学生个体的主观能动性表现在( )三个方面,其中( )是个体主观能动性的最高表现。
A.自觉性、独立性、创造性、创造性
B.自觉性、独立性、创造性、自觉性
C.自觉性、服从性、创造性、创造性
D.自觉性、独立性、创造性、独立性
3.学生处于长知识、长身体时期,也是他们的品德人格正在形成时期,各方面还不成熟,极易受外部环境影响。这说明学生具有( )。
A.依赖性
B.可塑性
C.向师性
D.盲目性
4.教育的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )。
A.一般性知识
B.条件性知识
C.本体性知识
D.实践性知识
5.古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。此论断出自( ),明确了( )。
A.孔子的《论语》 教育目的
B.韩愈的《师说》 教师职责
C.老子的《道德经》教师职责
D.孟子的《孟子》 教育目的
6.将教师比作辛勤的园丁,以下选项最能体现园丁精神的是( )。
A.关爱学生
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.遵纪守法
7.林老师在班级管理上采取“无为而治”的态度,对班级事务不管不问,林老师这种班级管理的风格属于( )。
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权威型
8.教育如何培养学生的主体性的措施有(多选题)。
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
9.教师威信在教育过程中具有重要的作用,下列关于建立教师威信的说法正确的有(多选题)。
A.教师提升自身的认知能力,形成良好的性格
B.教师制定班规,强制学生服从
C.与学生做朋友,倾听学生的声音
D.教师以身作则,提升自身的道德水平
10.教师在社会行动中可以充当的角色包括(多选题)。
A.信息源
B.顾问
C.专家
D.组织者
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