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湖南教师公共基础知识之浅析孔子、孟子及荀子思想的异同

2022-12-17 09:53:21

　　湖南教师招聘考试网为诸位考生带来湖南教师公共基础知识之浅析孔子、孟子及荀子思想的异同，以下为详细内容：

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　　考点一：不同点

人物观点	人性论	教育作用	教育目的	教育内容	教育方法
孔子	“性相近，习相远”	①社会功能：庶、富、教 ②个体功能：“性相近，习相远”	学而优则仕	文行忠信	教育方针：有教无类 ①启发诱导； ②因材施教； ③温故知新； ④学思行结合
孟子	性善论	扩充善性	明人伦	道德教育	盈科而进教亦多术深造自得
荀子	性恶论	化性起伪	培养大儒	儒家经典	①闻见；②知；③行

　　考点二：相同点

　　孔子、孟子、荀子三人同为先秦儒家学派的代表人物，其教育思想有着很多的相似或相同之处。

　　第一，他们的教育对象绝大多数属于平民阶层，打破了学在官府的教育模式，使得教育对象不断扩大，推动了中国古代教育事业的发展。

　　第二，他们都提倡因材施教的教育方法，注重人的个性化发展，强调人的自身的特长，抬高了人的价值，冲破了当时巫、鬼的限制。

　　第三，他们的观点都具有一定的继承性。孔子继承了周公的“德”、周朝的礼法，创立了自己的“仁”的思想。孟子主要继承并发扬了孔子的“仁”，他指出人应该具有侧隐(仁)、羞恶(义)、恭敬(礼)、辞让(智)四心。荀子主要继承发扬了孔子关于“礼”对于人和社会的意义，强调后天教化的重要性，也就是对“礼”的重视。

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