湖南教师公共基础知识之意志的基本特征

　　湖南教师公共基础知识之意志的基本特征

　　意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。

　　从这一概念来看，意志具有以下基本特征：

　　第一，意志有明确的目的性。目的性就是在事物尚未出现以前便有所预见，并能指向行动。

　　第二，意志对活动有调节作用。例如，当一个人下定决心好好学习，那么在这一段时间内便会专心学习，不去做与此无关的原因，正是由于意志具有明确的目的性，所以才能实现着对人的行动的支配和调节。

　　第三，克服困难是意志行动最重要的特征。在生活中，不是所有的目的行为都需要努力的。比如说渴了倒杯水喝，饿了吃饭，这些虽都是有明确的目的，但却都不需要意志的努力。意志只有在种种困难的克服中才可以体现出来，没有和克服困难相联系的行动，不是意志行动。

　　第四，意志以随意动作为基础。随意动作是有预定目的、受意识指引的活动。人的头脑中的任何愿望、计划，要想让它们能够实现，都必须通过这些随意动作，由人们根据自己的目的，去组织、支配和调节，从而实现预定的目标。

　　除了上述版本以外，也有学者认为，意志有三个特点，即能动性、调节性和依存性。

　　第一，意志具有能动性。意志的能动性建立在对自我正确认识的基础之上。一个人只有了解了自身与客观事物之间的复杂关系，才能清醒地意识到该这样做而不能那样做，这样做的后果将会怎样。人在选择自身行为方式时，具有明确的目的性，从这个意义上讲，人在进行任何活动之前，活动的目的和结果就以观念的形式存在于头脑中，并以此作出计划，指导行动。

　　第二，意志具有调节性。意志对行为方式进行选择，促使符合目的的行为沿着预定目标持续进行，即为意志的调节性特点

　　第三，意志具有依存性。人的意志只有在认识客观规律且尊重客观规律的前提下，才能发挥其应有的作用、实现其预定目标，这就是意志的依存性特点。

　　虽然表述有所不同，但大家会发现，“意志有明确的目的性”与“意志具有能动性”具有内在的一致性，而“意志对活动有调节作用”与“意志具有调节”也是殊途同归。

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